Priznanje za učiteljice iz Leposavića

Učiteljice iz Leposavića
Izvor: Ivana Anđelković

Tri učiteljice OŠ "Leposavić", Suzana Zečević, Marina Mijajlović i Ivana Anđelković su na manifestaciji "Oljini dani srećnog učenja" u OŠ "Milan Rakić" u Banji Vrujci osvojile nagradu za najoriginalniji scenario.

Takmičenje u okviru Memorijalnog konkursa “Najbolji od nas” održano je 16. i 17. juna, učestvovalo je 86 timova, a 59 je uspelo da svoje scenarije srećnog učenja privede samom kraju. Od tih 59 završenih scenarija odabrano je 12 finalista, među kojima su bile i učiteljice iz Leposavića.

Jedna od tri učiteljice, Ivana Anđelković za Kosovo onlajn kaže da su jako zadovoljne i učešćem i nagradom pre svega zbog okolnosti u kojima narod na Kosovu i živi i radi.

"Ova nagrada nam mnogo znači jer smo se oprobale u novom pristupu učenja za koji verujemo da će predstavljati budućnost obrazovanja. Na taj način smo predstavili našu opštinu i školu u najlepšem svetlu, uprkos okolnostima u kojima živimo i radimo”, rekla je Anđelković.

Istakle su da su se prijavile zbog želje da izađu iz okvira klasičnog učenja i da svojim učenicima na zanimljiv i kreativan način približe nastavno gradivo koje će trajno usvojiti i primenjivati.

S obzirom da dolaze iz malog mesta na Kosovu, kažu da su jako lepo bile prihvaćene.

"Srdačno smo prihvaćene. Bile smo jedine sa ovih prostora. Probudile smo želju kod kolega da posete naše mesto, upoznaju se sa našim krajem i učestvuju na nekoj sličnoj manifestaciji kod nas”, složno su odgovorile.

Učiteljice su opravdale poverenje njihovih učenika, roditelja, škole, organizatora, žirija, a time i Olje, koja je verovala u srećno učenje u čiju čast je organizovana ova manifestacija.

Cilj ovog konkursa jeste da podstakne vaspitače, učitelje i nastavnike da primenjuju celoviti pristup učenja stvarajući srećno učenje primenom edicije, knjiga i integrativnih radnih svezaka, pod nazivom ,,Čarobno selo”, autora učiteljice Željane Radojičić Lukić , jednog od najboljih nastavnika sveta.

Poruka sa ovog stručnog skupa je da priprema za stvarni život mora da postane svrha obrazovanja savremenog deteta čije su prirodne potrebe za komunikacijom, kreativnošću i slobodom, smernice za kreiranje nastavnih praksi utemeljenih na srećnom učenju.